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傳播的定義

不論你是就讀相關科系的同學、喜愛探究傳播知識的學者，或是意外點進此文章的訪客，你們現在看著本文的這一行為，就是傳播。由我向你們傳遞訊息，你們也可透過留言予以回饋，這就是傳播的過程。(也說明了傳播的雙向性，之後的篇幅會提到。)

若說上述的講法太抽象、不嚴謹，想要知道「傳播的定義」是什麼的話，以下：

• 是人們通過符號、訊號，傳遞、接收與反饋訊號的活動；是人們彼此交換意見、思想、情感，以達到相互了解和影響的過程；世界處處充滿了傳播現象，生命每時每刻都在進行傳播活動。(維基百科)

• 藉說話、寫作或形像，對觀念、知識等的分享傳遞或交換。(牛津英文辭典)

• 是思想及訊息的運送，以別於貨物和旅客的運輸，傳播最基本的形式是透過形象的觀察和聲音的聆聽而傳遞資訊。 (哥倫比亞百科全書) 

總而言之，傳播就是訊息傳遞的行為。然而這麼簡單的一件事，竟然發展成了理論，其原因就是「傳播即生存」，從生命誕生之初，傳播行為就隨之開始了。

(這裡要稍微補充一下，理論並不是絕對的真理，它是一種對於現象的論述彙整，雖然十之八九合乎邏輯，但依然是可以被修改、被推翻的，所以要保有懷疑的精神。)

剛剛說到，從生命之初，傳播行為就開始了。世界上誕生的第一個細胞，其目的為二：填飽肚子與繁衍後代，透過傳感器感知(接收)環境以獲得養分，透過分裂散佈(傳遞)自身DNA以物種延續，這是生物學上的傳播。所以傳播一詞所涉及的領域極大，然而本篇文章要探討的傳播，是屬人文社會學上訊息交流的行為。

講到了人文社會，就不得不介紹大眾傳播！很多人可能會誤解，把傳播與大眾傳播混為一談，但其實大眾傳播也只是傳播底下的一個子項目而已喔！

傳播與大眾傳播的差別

來介紹一下，傳播與大眾傳播的差異。首先，要先知道它們分別是什麼。

傳播，是訊息傳遞的行為。其運作的過程為：

來源(傳播者)→製碼→管道(媒介)→解碼→目的(接收者)→回饋→來源。

其中訊息在管道中傳遞時，還會受到「噪音」的干擾，進而使訊息傳達不完全。

「製碼」指的是傳播者的表達能力，若傳播者的表達不好，會使訊息內容不好被接收。

「解碼」指的是接收者的理解能力，若接收者的理解不好，則會無法了解訊息中的內容。

(單向傳播沒有回饋，只有目的單方面地在接收訊息。既然無法從回饋得知接收者的反應，也無法確認訊息是否被完全的接收到，因此這也被稱為無效傳播。)

大眾傳播，是媒體透過公共媒介(紙媒、廣播、電視等)將訊息傳散給大眾的行為。根據德國傳媒學者格哈德·馬利茲克（Gerhard Maletzke）的定義，大眾傳播須符合以下特徵：

• 透明的（受眾不為人際交往範圍所囿）
• 利用科技發送手段
• 間接的（在發送者與受眾之間存在時間空間距離）
• 單向的（在發送者與受眾之間不發生角色互換）。網絡等新媒體的出現，改變了大眾傳播的單向性，互動性是網際網路最顯著的特徵。
• 面向分散的群體（受眾是匿名的，無階層和群組之分）

總結一下，傳播與大眾傳播的差異點其實就在於「媒介」與「受眾」的不同。

傳播通常指的是人與人之間的交流行為，是小範圍的、是雙向的、是互相了解的。

大眾傳播指的是大眾媒體傳佈訊息給大眾的行為，是大範圍的、是單向的(網路出現後，不一定)、是互不相識的。

(說了這麼多，大概了解它們的不同之處了嗎？)

傳播的種類

那麼接下來要介紹傳播的種類。不過在開始之前，先來看看以下這張圖：

傳播依大方向可分為私人與公共的，其中又分有無媒介。而上述介紹的大眾傳播就是屬於公共/有媒介的範圍。這張圖將各項傳播應用區分得十分清楚，相當重要喔！

好了！來介紹傳播的種類吧！它可依據不同的特性，來進行分類，以下：

依過程分類，為單向傳播、雙向傳播。

依受眾分類，為內向傳播、人際傳播、面對面傳播、小團體傳播、大團體傳播、公共傳播、組織傳播、大眾傳播、國際傳播。

依媒介分類，為口語傳播、文字傳播、非語言傳播(圖像傳播)、數位傳播等。

依目的分類，為新聞、廣告、宣傳、公共關係、電影等。

單向傳播上述介紹過了，指的是單方面傳遞訊息、無回饋的傳播。

雙向傳播為傳播者與接收者的互相影響、交流的過程，傳播者與接收者的角色也透過交流不斷地在互換，使傳播形成一種循環。而網際網路的出現更促使雙向傳播有了廣泛的應用，也改變了大眾傳播以往單向的型態。

內向傳播，又稱自我傳播，是指在自己身體或意識內部的訊息交流，傳播者與接收者都是同一個人，回饋是由感覺與意識所給予的。由於它有回饋，所以這是一個完整的傳播過程。

人際傳播是人與人之間的交流、訊息的交換、相互作用的傳播行為。通常是兩個或兩個以上的範圍，但也不過大的社交網路，人們可以在此互相傳遞與接收，彼此相互影響。無媒介的人際傳播稱為直接傳播(面對面傳播)，而有媒介的傳播稱為間接傳播(書信、電話、網路等)。

面對面傳播，與人際傳播相似，但其特點就是傳播雙方的交流是處於同一個空間的，能直接感覺到對方，接收到最立即、最直接的回饋(如語氣、表情、動作等等)，並給予對方最直接的印象。面對面傳播能做到封閉式的交流，可以確保雙方交流的內容是保密的，還能經由對方的回饋適時調整要回應的內容，以解釋及澄清傳達之內容，避免不必要的誤會。其缺點在於無法有效且迅速地作大範圍的傳播。

小團體傳播，指的是兩個以上的個體彼此交流的傳播。經由溝通、互動形成一種特定的規範與角色，並且彼此信賴及影響以為了共同的目標。團體內常會透過故事或信仰以塑造團體形象，不只體現團體的核心價值與文化，也可以使成員更加有凝聚力。像是有些話題是只有團體內的人知道的，因此說出來只有團體成員有共鳴，而其他人卻處於狀況外。

大團體傳播，就是比小團體更大的社交網路。最好理解的方式是所有成員坐成一圈，一個體無法跟每個人都交流到，就屬大團體傳播。好比在一個宴會中，大家都彼此在交流，且是雙向的直接傳播。交流過程中會遵循了多數人的訊息方向產生一致性的意見，此意見會形成「意見氣候」給成員帶來無形的壓力，造成「從眾」的現象。群體中依每個人的人格特質會自然形成領導者與配合者，而領導者對團體的意見走向是具引導性質的。

公共傳播是在公共場合由個人向群體傳遞訊息，比如說：演講、電影等等。而公共傳播有幾個特點，傳播的訊息是有一定目標的、受眾是事先集合於特定地方的、傳播過程是單向的。

組織傳播，相當於學校、公司等社會關係，有明顯的階級制度、職稱、代號等皆是為了便於彼此交流，但取代了「人格性」。比如說：你在學校有學號，學校方便管理學生。而組織傳播是有著共同目標的，為了領導多數人皆往同個方向努力，因此就有了權威出現，也就有了階級。

大眾傳播在上述的篇幅有介紹了許多，總結就是公共媒體透過大眾媒介將訊息傳遞給大眾的傳播。

國際傳播，也稱為文化傳播、跨文化傳播。是指世代、種族、性別、年齡之間的交互傳播，通常是國與國之間的訊息交流，如此傳播行為是伴隨著國家的出現而有的。如今因全球化的網路發展，國際傳播的交流也變得更加的便利。像是我們可以坐在家裡看著美國影集，就是一國際傳播。

大致上介紹完了基本的傳播型態，至於依媒介及目的分類的傳播就不一一介紹了，能講的項目太多了，而且其實那也蠻容易理解的，不過有些項目之後也會著墨到，像新聞、宣傳、電影等等，對此有興趣的讀者就敬請期待吧！

傳播的功能

接下來要來講解的是傳播的功能。(第一段是作者我個人看法啦~參考就好，可以跳過XD)

先來講講我自己的想法，我覺得傳播的功能是為了人與人之間相處和平，並且能互助合作。因為根據聖經的故事，以前有著一群說著同樣語言的人們，他們達成協議，要建造了一座城與一座能通天的塔，然而正當他們在建造塔時，被上帝注意到了，上帝覺得這夥人太狂妄了，竟然想建塔登天，於是就打亂了他們交流的語言，當人們都說著對方聽不懂的語言時，便起了紛爭就不再合作了，於是這夥人就分裂各奔東西。所以我認為傳播是要讓人們可以交流，理解對方的意思，當人們能互相理解時，便不會有了紛爭，才能共同合作完成一件大事。

若是依我上述的想法，我們可以知道傳播的功能是為了社會協調。

在1948年，美國政治學家哈羅德‧拉斯威爾(Harold Dwight Lasswell)發表了 《傳播在社會中的結構與功能》，在其中提出傳播的三大功能：

1. 守望環境：由於環境變化萬千，人們為了適應需要掌握現況，於是便會透過媒體去知曉自身所不知的環境，而傳播媒體就做到了為大眾守望與監測環境之功能。

2. 協調社會：社會是由一個個分工不同的人所組成的，有一句話說「每個人都是社會中的螺絲釘」。既然人人皆是為了社會發展而努力，必然需要溝通與協調確保社會的和諧，以及交流討論出更好的問題解決辦法與解釋。因此傳播也起到了協調社會的功能，如我第一段的想法一致。

3. 文化傳遞：牛頓說過：「我看得比別人遠，是因為站在巨人的肩膀上。」人類社會上的發展大多是建立在歷史的繼承與創新上，將知識、經驗、文化等事物及觀念，透過紀錄、整理、加以保存給後世，才能進一步幫助後人發展與完善社會，這也是傳播中相當重要的功能。

然而，美國社會學家萊特( Charles Wright )在拉斯威爾的傳播三大功能的基礎上，再加上一項功能—娛樂，成為了第四大功能。

4. 娛樂，傳播的娛樂功能可以使人們放鬆緊張的情緒、滿足人們的藝術享受，以達致放鬆身心、生活娛樂之目的。媒體的發展，可以將實體娛樂再現與傳遞，成為娛樂消遣的重要形式，提升人們的情操與精神、增廣見聞與互動交流。不過娛樂有個限度，過於娛樂則會變得低俗趣味及逃避主義。

另一方面，除了拉斯威爾與萊特提出的功能外，美國兩位社會學家拉查斯斐（Paul F．Lazarsfeld）與墨頓(Robert K. Merton)提出了不同的三大功能：

1. 授予地位，指的是個人、團體、議題或是社會運動等事物，可以透過各種傳播媒體以彰顯地位、抬高身價、擴大知名度。於政治、企業、娛樂界等公眾人物常展現出此功能，因為可以幫助他們增加在社會上的地位、階層。

2. 實行社會規範，由於傳播媒體具有公開與傳散的特性，透過揭露某些背離社會準則的行為給大眾，可以促使大眾去抵制或反對非公正的事物，以達致社會上道德之標準。

3. 麻醉精神，此功能具有兩個方面，一為使人們沉迷於虛幻的滿足之中，二為剝奪了人的行動能力。拉查斯斐與墨頓認為，大眾媒介是最高尚、最有效的社會麻醉品，中毒的受眾甚至不明瞭自身的病端。

總結一下以上各方對於傳播功能的論述，我們可以知道傳播的功能具有五種特點：是社會中強而有力的資源、呈現公眾事物、建立社會現實、賦予人事物名聲、提供娛樂。

其實傳播的功能到現在並沒有一個準確、統一的論點，是因為其牽扯的範圍實在是太廣泛了，不論在政治、經濟、教育、娛樂、文化，甚至是軍事上皆有傳播的影子，難以用一種特定的論述來囊括全部的傳播功能。我們只能在大方向去討論它，並了解到傳播是多麼高深卻又自然的行為，我們大多數人幾乎都不懂、但我們卻時刻都在運用它。

本篇文章先介紹到此，因為要論述的內容實在是太多了，之後還有傳播模式、各大傳播學家、傳播史等等，因此我要把這章分成上下兩篇。

最後，作為第一篇的結尾，我想試問讀者：傳播是什麼？

這是本文的標題也是作者我想表達的重點，我希望讀者能自行思考傳播的概念、運作方式，及其意義，並沒有一定的標準答案，透過思考才能了解到或許我所說的並不是正確的、也或許以往的學者都是錯的，現在的世界對傳播可能有新的定義、新的理解。因此永遠都要保持著懷疑的精神，就如我上述說明理論並不是真理的概念一樣。

(謝謝您願意花時間閱覽完我的文章！)

資料來源：我自己+上課筆記+網路資料